澳语雅思专栏：
澳语名师谈雅思之
石老师讲坛系列一决定雅思听力成败的若干细节——–雅思听力的备战细节
我在与澳洲“烤鸭”族的广泛接触中发现，大家普遍对听力怀有轻敌态度，当然，这是相对来说的，也就是说，相对于阅读，写作和口语三项，大家在应试的准备过程中，往往认为听力是“最软的那个柿子”。然而，这个“最软的柿子”往往并不像“烤鸭”族想象的那么好捏，有时甚至会成为当头一棒。听力考试把对 “细节”的测试发挥到了极致，对这些“细节”的无知或疏忽是造成大家和高分失之交臂的罪魁祸首。本文所要探讨的正是决定听力成败的这些细节问题。
在英语环境中的长期浸润，使得澳洲的考生们自有得天独厚的优势，这一点是毋庸置疑的。一方面，澳洲是一个移民的多元化国家，在日常的生活和学习中，我们的耳朵里充斥着各种口音的英语，长期的磨炼让我们的耳朵逐渐的变得宽容而不挑剔。这样，中国国内 “烤鸭”族所畏惧的听力难点之一 —— 国际口音问题（50%的英音，20%的澳音，20%的美音，10%的其他口音）就迎刃而解了。对国际口音的熟稔，使大多数澳洲“烤鸭”族，能在雅思听力的综合口音中游刃有余的捕捉信息。另一方面，听力录音中包括十种场景，可以归纳为survival English （社会生活，人际交往等）和academic English （学术类，教育类，热点话题等）两大类。具体的说有住宿场景、地理场景、旅游场景、日常介绍、新生报到、图书馆场景、选择课程、课外研究、授课场景等。这些场景所涉及的陌生而复杂场景词汇，是中国国内考生的听力梦魇。然而对澳洲“烤鸭”族来说，这些场景就是大家日常生活中的柴米油盐，熟悉又不可或缺。成功的听者善于利用背景知识来理解他们听到的东西。利用记忆中长期存留的背景知识来理解听力对话，实际上是一个预测、检验和证实不断往复的过程。文化背景知识就像一幅地图贮存在澳洲“烤鸭”族的记忆中，在接受到的新信息的时候，他们能把这些新信息和这幅地图进行比较，分析，看两者是否吻合，以便正确理解听力篇章，做出相应的反应。所以说对文化背景知识的认知，也可以使大家在听力考试中如虎添翼。
然而，生活学习中长期的英语“泛听”也给澳洲“烤鸭”族的听力考试设置了巨大的障碍。首先，大家在日常的生活和学习中，不管是和朋友交流，在课堂上听老师授课，还是收看或收听电视、广播节目，没用人会刻意的捕捉耳朵所接受的每一个词汇信息。大多数情况下，都是抓住说话人所表达的核心内容。雅思听力的要求却是细节考查，边听边做，所听即所得，不考推理、总结和归纳。可以说这是对大家在英语环境中形成的“听”的习惯的巨大挑战。所以澳洲“烤鸭”族准备听力考试的当务之急就是：改变“泛听”的习惯，让对细节麻木的耳朵重新变得敏感。
其次，英语的语音符号对澳洲“烤鸭”族来说并不是一个兴奋刺激点，这使得听力录音很难使考生真正兴奋起来，从而全力捕捉答案信息。国内的考生则不同，他们“听”英语的时间远远低于澳洲的考生，所以当英语的语音符号传递过来的时候，他们更容易兴奋起来而进入最佳的应战状态。大家都知道读，猜，听，写，查的“听力五步法”是听力考试的制胜法宝，五步法需要手眼耳并用，听看写一体。大脑的兴奋能更好的协调身体的各个器官，使之高效合作，使五步法的应用更加得心应手。
此外，由于轻敌，许多澳洲“烤鸭”族在应试准备的过程中养成了一些不科学的听力习惯。诸如在听力练习的时候三心二意，手里同时忙着其他的事情，而不能专心致志；或者每天在入睡前，躺在床上听上一段，进入睡眠时，听力自然终止等等。这些平时不科学的听力习惯在考场上的总爆发就是听力考试过程中“走神”频发。有的考生是经常性注意力转移，也就是听力的四个部分，每一部分都会有分心现象的发生；有的考生是第一、二部分难以集中精神，到第三、四部分状态越来越好；还有些考生是听力前面的一、二部分尚能专心致志，但是注意力难以为继，到第三、四部分就经常分心了。很多考生把听力的失败归根于考场上的走神，并苦于不知如何克服。其实，走神问题的根本解决方案就是要从根源抓起，彻底改变平时不良的听力习惯，把每次听力的练习都当成一次实战。
以上谈论是澳洲考生在听力的备考过程中要注意的细节问题，下次我将给大家阐述考试过程中最容易让大家失分的若干细节问题。
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