澳语雅思专栏
澳语名师谈雅思之
余老师讲坛系列—雅思考试A or G？
最近一段时间以来，有很多同学和朋友们问我考雅思A类好还是G类好，本来我认为这应该不是个问题，按照某为资深考官的话说就是“It is students responsibility to know his or her merits and drawbacks.”但由于学生问询太多，我们认为还是有必要说一下，于是乎我准备了一些资料，下面和大家共同分享一下我们的观点，仅供诸位参考。
IELTS做为一种用户友好型的考试，其题型和考试模式都是完全公开的，虽然在2005和2007年，剑桥和BC对该考试有所变动，但其大方向没有发生根本变化。根究IELTS官方网站公布的消息，总的来说，雅思考试分为两类，一类是普通培训类（General Training），也称G类雅思，另一类是学术类（Academic）,也称A类。一般来说，如果你计划出国留学深造或接受高等教育，应选择学术类IELTS考试；如果你计划完成初级教育，接受非学术类培训，工作或移民到英语国家，应选择培训类IELTS考试。两种模式的目的不同,所测试的技能也不同,而且通常情况下,这两类成绩是不能互换的。但也有一些例外，比如说，澳大利亚移民局同时承认IELTS的A类和G类成绩，但无论考哪一类，要想移民必须是达到最低4个6分。
这样的话，这又回到了我们开头看到的那个问题，到底哪一类更适合移民呢？在A类和G类听力和口语都一样的前提下，有人说雅思G类比A类简单很多，尤其是在阅读项上，我承认这是一个事实，可这些人忽略了另外一个事实 － 那就是G类阅读在平分标准上要比A类阅读要高很多。一般来说A类阅读对30题就可以拿到7分，而G类阅读必须对35题才可以拿到7分。对于G类阅读来说，在五篇文章中每篇只有1题的回旋余地，而对于A类阅读的三篇文章而言，平均每篇却又3题的回旋余地。 对于我们的老师来讲，A类和G类有不同的教学法，在面对不同问题的时候我们相信不同的方法一定会让问题迎刃而解。
至于大家平时最怕的写作项，A类和G类各有千秋，在大作文同为论文的情况下，A类小作为要求考生要抓住Global Trends，Major Trends 和 Anomalies，而G类小作文则要求考生充分掌握“文体和搭配”（style and collocation）,这已经超出了语法和单词能解决的问题，进入到了修辞学（rhetoric）的领域了。
（本图片由剑桥大学地方考试委员会，英国大使馆文化教育处，澳大利亚雅思考试中心联合提供）
上面这两张表格分别是2008年度（上）和2007年度（下）大中华区参加雅思考试的成绩汇总分析，由图片我们可以看出，男性考生的成绩普遍低于女性考生，与此同时，G类考试分数普遍略高于A类考试，由此我们可以得出结论，G类和A类处于同一难度系数上，虽然考官对于G类考试的打分略显严格，但考生应根据自身的具体情况和适应性来选择参加A或G类考试。对于我们的学员，我们通常建议先参加模拟考试，由老师根据其表现来推荐参加何种类型的考试。
(本文由澳语雅思学院余老师提供，版权所有，转载请注明。)
（余老师简介：澳语雅思学院雅思高分班讲师，原湖北省雅思考试中心主任助理兼雅思项目主任。武汉市新东方、环球雅思学校金牌讲师，被誉为雅思“自由人”。熟悉听说读写四项，专注于说写两项。培养出了大量7分、8分的高分学员。学贯中西、通晓古今。教学法独特，曾被雅思全球总考官誉为“交际教学法的传承和发展。”师从于湖北省雅思教父的他，一直潜心研究雅思及其教学。通过多年的教学和实践，余老师深谙中澳雅思考试出题规律和学生在雅思复习上的特点，在此基础上，他开发了一套适合中外华人英语学习者的雅思应试方法和教学方法。2003年圣诞节期间，余老师应邀造访剑桥大学地方考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate i.e.UCLES），与当时的全球雅思总考官Marge，及雅思考试亚太地区负责人进行了深度交流。在此期间，余老师所自创的雅思教学法受到了Marge和剑桥大学同行们的高度赞同。 Marge认为，余老师的雅思教学法不仅仅为华人短期英语培训提供了有效的途径，而其在培训的过程中会使受训者在语言能力上得到提高，这是对L. G. Alexander教授所提出的交际教学法的传承和发展。余老师桃李满天下，培养出了大量7分段以上高分段的学生。）
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